「どうしてノートが取れないの?」板書は、実は複雑な処理をしていた【弱みを対策できた親子のケース④】
湯澤正通先生出版記念勉強会【実践編】のお知らせ
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言語かイメージか? 「文章を読む」という共通ゴールも、得意な領域で達成すればいい【開発者インタビュー/後編】
大分県教育委員会後援 オンライン講演会のお知らせ
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